Банк приёмов и техник

На этой странице — названия и ключевая суть педагогических приёмов. Этого достаточно, чтобы быстро сориентироваться и выбрать подходящий инструмент для вашего урока.

Подробное описание каждого приёма (суть, примеры для разных предметов, пошаговая инструкция) — в файле для скачивания внизу страницы. Сохраните его себе и пользуйтесь при подготовке.

Скачать файл

Приёмы для анализа проблем

Здесь мы обсудим приёмы, которые помогут ученикам анализировать проблемы с разных сторон.

Шесть шляп

Анализирует проблему с шести сторон: факты, эмоции, критика, плюсы, креатив, управление.
Мозговой штурм

Стимулирует творческое мышление и генерирует множество идей.
Дерево решений

Помогает визуализировать и структурировать процесс принятия решений.
Обратная связь

Создаёт конструктивную атмосферу и способствует личностному росту учеников. Помогает выявить слабые места и точки развития.

Как выбрать приём за 30 секунд

Приёмы для динамичного урока

Приёмы, которые помогут сделать урок более динамичным и интересным.

Автобусная остановка

Смена станций с заданиями способствует движению и повторению материала.
Круговая тренировка

Упражнения, где каждый участник выполняет задание, а затем передаёт эстафету следующему, что поддерживает динамику урока.
Групповые проекты

Работа в группах способствует развитию командного взаимодействия и навыков решения проблем.
Интерактивные игры

Игры на уроке делают процесс обучения более увлекательным и помогают лучше усвоить материал.

Приёмы для обратной связи

Приёмы, которые помогут организовать обратную связь на уроке.

Плюс-минус-интересно

Три колонки в тетради для честной обратной связи, помогают учителю и ученикам анализировать урок.
Обратная связь от учеников

Позволяет учителям получать мнения учеников о проведенном уроке для дальнейшего улучшения качества преподавания.
Рефлексивные вопросы

Стимулируют учителя и учеников к анализу и обсуждению хода урока, что способствует более глубокому пониманию материала.
Дневник рефлексии

Помогает учителям отслеживать своё развитие и корректировать методы работы на основе полученных выводов.

❌ Не делайте так:

Не объяснив правила, сразу запустить «Шесть шляп» — будет хаос.
Использовать один и тот же приём на каждом уроке — эффект новизны пропадает.

✅ Как правильно:

Новый приём сначала отработайте на «лёгком» вопросе.
Чередуйте приёмы.
Дайте право выбора: «Сегодня проводим рефлексию. Кто хочет "Плюс-минус-интересно", кто "Светофор"?»

.

Файл педагогические приёмы

Скачайте полную коллекцию — можно распечатать и повесить на рабочий стол.

Скачать